Прогнозирование термодинамических свойств 2,3,4-Триметилпентана, 2-Изопропил-5-метилфенола, 1-Метилэтилметаноата и 1,4-ДиаминобутанаСтатьи / Прогнозирование термодинамических свойств 2,3,4-Триметилпентана, 2-Изопропил-5-метилфенола, 1-Метилэтилметаноата и 1,4-ДиаминобутанаСтраница 34
1-Метилэтилметаноат
Уравнение Ли-Кесслера.
;
для стандартных условий 
приведенную температуру найдем как 
, в интервале от 298К до 
.
приведенное давление возьмем из задания №7 
ацентрический фактор 
возьмем из задания №3.
|
Т |
Тr |
ΔvZ |
Ψ |
ΔvH0T |
ΔvHT |
|
298 |
0,57 |
0.9875 |
7.7819 |
33641.14 |
33221.48 |
|
323 |
0,62 |
0.9722 |
7.5535 |
32653.82 |
31745.57 |
|
348 |
0,67 |
0.9467 |
7.3415 |
31737.07 |
30044.85 |
|
373 |
0,72 |
0.9087 |
7.1531 |
30922.64 |
28100.90 |
|
398 |
0,77 |
0.8565 |
6.9981 |
30252.77 |
25912.25 |
|
423 |
0,81 |
0.7879 |
6.8894 |
29782.68 |
23466.52 |
|
448 |
0,86 |
0.6993 |
6.8433 |
29583.32 |
20687.41 |
|
473 |
0,91 |
0.5822 |
6.8805 |
29744.48 |
17316.34 |
|
498 |
0,96 |
0.4113 |
7.0272 |
30378.37 |
12493.41 |
Смотрите также
Контактные явления в распределённых гетероструктуpax
...
Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на
примере углерода и его соединений
Что же представляют из себя
межпредметные связи?
Межпредметные связи – это современный принцип обучения в средней
школе. Он обеспечивает взаимосвязь предметов естественнонаучного и
естественно-г ...
Абсорбция углекислого газа водой
Исходные данные для расчета абсорбционной
установки:
Шифр по Иоффе –
4;
Тип насадки –
ситчатые тарелки;
Поглощаемое
вещество – диоксид углерода (СО2);
Количество газовой
с ...