Прогнозирование энтальпии образования при нормальных и повышенных давленияхСтатьи / Прогнозирование энтальпии образования при нормальных и повышенных давленияхСтраница 4
Изотермические изменения энтальпии, рассчитанные по уравнению
Значения для простого вещества 
|
Tr |
Pr | ||||||
|
0,010 |
0,050 |
0,100 |
0,200 |
0,400 |
0,600 |
0,800 | |
|
0,30 |
11,098 |
11,096 |
11,095 |
11,091 |
11,083 |
11,076 |
11,069 |
|
0,35 |
10,656 |
10,655 |
10,654 |
10,653 |
10,650 |
10,646 |
10,643 |
|
0,40 |
10,121 |
10,121 |
10,121 |
10,120 |
10,121 |
10,121 |
10,121 |
|
0,45 |
9,515 |
9,515 |
9,516 |
9,517 |
9,519 |
9,521 |
9,523 |
|
0,50 |
8,868 |
8,869 |
8,870 |
8,872 |
8,876 |
8,880 |
8,884 |
|
0,55 |
0,080 |
8,211 |
8,212 |
8,215 |
8,221 |
8,226 |
8,232 |
|
0,60 |
0,059 |
7,568 |
7,570 |
7,573 |
7,579 |
7,585 |
7,591 |
|
0,65 |
0,045 |
0,247 |
6,949 |
6,952 |
6,959 |
6,966 |
6,973 |
|
0,70 |
0,034 |
0,185 |
0,415 |
6,360 |
6,367 |
6,373 |
6,381 |
|
0,75 |
0,027 |
0,142 |
0,306 |
5,796 |
5,802 |
5,809 |
5,816 |
|
0,80 |
0,021 |
0,110 |
0,234 |
0,542 |
5,266 |
5,271 |
5,278 |
|
0,85 |
0,017 |
0,087 |
0,182 |
0,401 |
4,753 |
4,754 |
4,758 |
|
0,90 |
0,014 |
0,070 |
0,144 |
0,308 |
0,751 |
4,254 |
4,248 |
|
0,93 |
0,012 |
0,061 |
0,126 |
0,265 |
0,612 |
1,236 |
3,942 |
|
0,95 |
0,011 |
0,056 |
0,115 |
0,241 |
0,542 |
0,994 |
3,737 |
|
0,97 |
0,010 |
0,052 |
0,105 |
0,219 |
0,483 |
0,837 |
1,616 |
|
0,98 |
0,010 |
0,050 |
0,101 |
0,209 |
0,457 |
0,776 |
1,324 |
|
0,99 |
0,009 |
0,048 |
0,097 |
0,200 |
0,433 |
0,722 |
1,154 |
|
1,00 |
0,009 |
0,046 |
0,093 |
0,191 |
0,410 |
0,675 |
1,034 |
|
1,01 |
0,009 |
0,044 |
0,089 |
0,183 |
0,389 |
0,632 |
0,940 |
|
1,02 |
0,008 |
0,042 |
0,085 |
0,175 |
0,370 |
0,594 |
0,863 |
|
1,05 |
0,007 |
0,037 |
0,075 |
0,153 |
0,318 |
0,498 |
0,691 |
|
1,10 |
0,006 |
0,030 |
0,061 |
0,123 |
0,251 |
0,381 |
0,507 |
|
1,15 |
0,005 |
0,025 |
0,050 |
0,099 |
0,199 |
0,296 |
0,385 |
|
1,20 |
0,004 |
0,020 |
0,040 |
0,080 |
0,158 |
0,232 |
0,297 |
|
1,30 |
0,003 |
0,013 |
0,026 |
0,052 |
0,100 |
0,142 |
0,177 |
|
1,40 |
0,002 |
0,008 |
0,016 |
0,032 |
0,060 |
0,083 |
0,100 |
|
1,50 |
0,001 |
0,005 |
0,009 |
0,018 |
0,032 |
0,042 |
0,048 |
|
1,60 |
0,000 |
0,002 |
0,004 |
0,007 |
0,012 |
0,013 |
0,011 |
|
1,70 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
-0,000 |
-0,003 |
-0,009 |
-0,017 |
|
1,80 |
-0,000 |
-0,001 |
-0,003 |
-0,006 |
-0,015 |
-0,025 |
-0,037 |
|
1,90 |
-0,001 |
-0,003 |
-0,005 |
-0,011 |
-0,023 |
-0,037 |
-0,053 |
|
2,00 |
-0,001 |
-0,003 |
-0,007 |
-0,015 |
-0,030 |
-0,047 |
-0,065 |
|
2,20 |
-0,001 |
-0,005 |
-0,010 |
-0,020 |
-0,040 |
-0,062 |
-0,083 |
|
2,40 |
-0,001 |
-0,006 |
-0,012 |
-0,023 |
-0,047 |
-0,071 |
-0,095 |
|
2,60 |
-0,001 |
-0,006 |
-0,013 |
-0,026 |
-0,052 |
-0,078 |
-0,104 |
|
2,80 |
-0,001 |
-0,007 |
-0,014 |
-0,028 |
-0,055 |
-0,082 |
-0,110 |
|
3,00 |
-0,001 |
-0,007 |
-0,014 |
-0,029 |
-0,058 |
-0,086 |
-0,114 |
|
3,50 |
-0,002 |
-0,008 |
-0,016 |
-0,031 |
-0,062 |
-0,092 |
-0,122 |
|
4,00 |
-0,002 |
-0,008 |
-0,016 |
-0,032 |
-0,064 |
-0,096 |
-0,127 |
Смотрите также
Заключение
В ходе работы
удалось проследить взаимосвязь между школьными предметами: химией, географией,
физикой, биологией, математикой. Ознакомилась с методами и путями реализации
МПС и опробовала на педагог ...