ВведениеМатериалы / Химический эксперимент по неорганической химии в системе проблемного обучения / ВведениеСтраница 2
3. Разработать содержание эксперимента для использования его в системе проблемного обучения.
4. Разработать методические рекомендации к опытам для учителя, использующего в своей работе проблемный подход к обучению.
5. Провести апробацию материалов экспериментов, созданных для использования в системе проблемного обучения.
6. Провести в группе учащихся анкетирование и тестирование с целью исследования образовательного потенциала эксперимента – как средства позволяющего реализовать проблемный подход к обучению.
Смотрите также
Японские ученые объяснили принцип работы биологических наномоторов
Коллектив японских и американских ученых создал несложную действующую модель, позволяющую лучше понять принцип работы биологических наномоторов, сообщают исследователи в препринте своей статьи (ведущи ...
Коллоиды как лекарственные средства.
Столь чужеродно звучащее слово «коллоид» происходит от греческого
слова «коlla» – клей. Коллоиды знакомы нам под другими названиями. Так,
большие молекулы протеинов, полисахаридов и нуклеиновых кисл ...
Олово (Stannum), Sn
Олово - химический элемент IV группы периодической системы Менделеева; атомный номер 50, атомная масса 118,69; белый блестящий металл, тяжёлый, мягкий и пластичный. Элемент состоит из 10 изотопов с ма ...